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产教融合创新人才培养模式
地科学院院长 韩作振

   当前,我国社会发展进入新阶段,产业转型升级、新旧动能转换成为发展新动力,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。为适应这一变化,亟需高校深化教育改革,与时俱进,升级人才培养模式,提高人才培养质量,满足国家建设、社会发展对人才资源的需求。通过本次赴清华大学学习,进一步打开了眼界、理清了思路,对我校地科学院提高人才培养质量有了新的认识和方案。
   坚持以本为本,推进“四个回归”,建一流本科教育。我校地质类专业经过60余年的建设和发展,为社会培养了大批人才,依托有一级学科博士点、山东省重点学科,是山东省高水平应用型立项建设专业。下一步将通过不断完善人才培养方案,主动适应社会需求;通过与国家海洋局第一海洋研究所、山东省地质矿产局、胜利油田等单位深化产教融合,构建学校、行业企业、研究机构等合作平台,优化各种资源,形成协同育人的人才培养机制。
   构建以能力为导向的大学生创新教育体系。加强“双师型”教师队伍建设,采用“双导师制”,将科学研究、工程实践引入到实践教学中,将互联网+、大数据、无人机技术,虚拟仿真技术、人工智能技术等最新科学技术理论和方法充分融入人才培养方案、课程体系和教学实践中,强化学生的创新能力、动手能力,提升学生的超前意识,达到培养和提高大学生创新能力和应用能力的目标,从而为地方及行业培养理论基础扎实、学习能力、实践能力、创新能力强的高素质应用基础型人才。


 
 
 
 
 
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