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从“课堂教学”到“课程育人”
应用物理系积极推进“课程思政”建设

  
   本报青岛讯(梁敏 李鹏)近日,电信学院应用物理系开展 “课程思政”专题教研活动。老师们结合自己的教学实际踊跃发言,探讨如何将日常教学与思想政治教育有机融合,并交流课程育人、教书育人的做法和体会。
   活动中,应用物理系各位教师分享了在教学活动中如何以专业知识引出国家、省以及学校的重大决策部署,让学生在学习专业知识的同时又能够受到思想政治教育的案例。
   近年来,应用物理系通过教育教学改革,积极推进“课程思政”建设,探索实践课程育人。全系教师自觉挖掘《大学物理》及物理专业课程中的思政资源、元素,及时补充完善教案,在课堂教学中贯穿正确的立场、观点和方法,引导、帮助学生掌握科学的方法论,树立正确的世界观、人生观和价值观。
   据悉,实施和推进“课程思政”是应用物理系本学期一项重要的教育教学工作,将在公共课《大学物理》和应用物理学各专业课程中全面布局。系党支部书记王鹏介绍,下一步,应用物理系将进一步深化“课程思政”的相关教研活动,切实把课程育人理念转化为每一位教师的行动,扎实推进“课程思政”与思政课程的同向同行、协同育人。


 
 
 
 
 
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